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高校新入职教师专业能力提升专题

发布日期:2024年03月15日 09:38


高校新入职教师专业能力提升专题

  教育事关国家发展、事关民族未来。高校肩负着学习研究宣传马克思主义的重大任务,加强和改进高校思想政治工作事关党对高校的领导,是一项重大的政治任务和战略任务。高校教师是高等教育事业发展的基础,是立德树人的直接实践者,承担着为国家培养人才的重要使命,在人才培养体系中发挥着主体作用。因此需要不断补充新的知识和完善知识机构体系,以此来提高科研创造水平和能力。

培训基本信息

  • 培训地点:中南大学本部校区内。

  • 培训费用:根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话。

  • 教学师资:高校学者(以中南为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。

  • 证书授予:完成规定课程后,授予中南大学颁发的“结业证书”。

  • 教学方案:可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考。

课程内容 课时 课程内容 课时
从新手到高手:职初教师七项基本能力修炼

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自觉+行动:新时代教师专业发展的个人应对

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创新高校教师和学生思想政治工作

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智能时代高校教学面临的挑战及教师教学能力提升策略

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教师共同体的要素及其情境分析

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距离圣人最近的人——论高校思想工作及教师职业能力素质提升

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高校教师科研能力提升及科研团队建设,推动高校创新驱动发展

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课堂观察与解构:帮助教师审视教学的适切性

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做学生欢迎的好老师——青年教师的专业价值追求

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教师的教学魅力与发展——教师教学风格凝练的思考与实践

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教师专业发展研修项目的设计、实施与评价

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依法治校和教师职业法律风险防范

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基于互联网的工作坊教师联合研修的模式和策略

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课堂师生关系与学生危机预防

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MOOC与课堂教学变革

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行为主义原理、技术与教师的教学行为

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“创新创业”教学体系与本科教学改革

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价值学习任务与教师专业发展

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“校”“企”产学研全面合作模式实务及探讨

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高校青年教师职业规划与健康成长

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大众创业、万众创新与大学生创业教育

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教师的自我觉察力

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大学生可持续发展核心能力提升

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教师礼仪与形象管理

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一线教师所面临的在线教育窘境

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音乐艺术与教师人文修养

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核心素养理念下的学科教师素养

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教师的创新思维与教育领导力提升

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教师科研与课例研究

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教师工作压力管理

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“案例研究”助推教师专业成长

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高校教师心理健康与健康保健

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培训保障

硬件:中南大学高级研修班专用的多媒体教室、各类标准的住宿标间。

软件:

  1. 1.精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;

  2. 2.教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;

  3. 3.每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;

  4. 4.每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;

  5. 5.每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。

联系方式

电话:0731-88858627   18974988627   13548587956