基础教育承担着培养人才的重要使命。教育需要适应新时代的要求与时俱进,以适应新的人才培育要求。基础教育课程是国家意志和核心价值观的直接体现,在立德树人中发挥着核心作用。新时代要求课程和育人方式必须与时俱进,不断深化改革。
培训基本信息
培训地点:中南大学本部校区内。
培训费用:根据培训人数天数、师资情况、培训方案具体核算,详情请咨询电话。
教学师资:高校学者(以中南为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
证书授予:完成规定课程后,授予中南大学颁发的“结业证书”。
教学方案:可根据委托单位的培训需求“量身定制”教学方案,详情请咨询电话,以下课程仅供参考。
课程内容 |
课时 |
课程内容 |
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基础教育改革与《义务教育学校校长专业标准》解读 |
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《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神解读 |
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关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索 |
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名优班主任德育创新工作案例交流—班主任工作的艺术与方法 |
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贯彻立德树人指示,加强中小学德育改革 |
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如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 |
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基于学生生命成长的学校德育工作 |
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如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 |
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文化视野下学校德育新视角 |
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如何强化新形势下中小学思政教育的有效性 |
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德育评价体系的建构与思考 |
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基于MOOC和微课程理念的教学实践和探索 |
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自治自育——学校德育工作的追求 |
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基于创客素养的STEM教育实践 |
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中小学生家国情怀教育路径 |
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贯彻"立德树人"指示,加强中小学德育改革 |
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“强基计划”与拔尖创新人才的选拔培养 |
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中小学生家国情怀教育的理论与实践 |
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推进社区教育的策略和路径 |
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主题实践课程(拓展性)的研究和探索 |
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校园安全管理与应急处置 |
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从校园欺凌谈青少年犯罪预防 |
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从教室到学室——图说课堂教学范式的转型 |
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基于学生核心素养发展的考试评价与课程改革 |
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新高考背景下中学生涯教育课程体系建设 |
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新高考背景下的课程建设与教学管理的实践探索 |
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培训保障
硬件:中南大学高级研修班专用的多媒体教室、各类标准的住宿标间。
软件:
1.精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
2.教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
3.每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
4.每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
5.每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。